很多
雅思考生反映，
雅思考试对
词汇量的要求高，而自身基础比较薄弱，因此在短时间内很难突破。很多考生“病急乱投医”，到书店买一大堆
词汇手册“狂背”，每本
单词手册都是从A开始背，结果每本书都是背了一两页就难以坚持，半途而废。结果就是考生对A开头的
单词特别熟悉，而后面的
单词还是一无所知。考生花了大量的金钱和时间，却收效甚微。这都是方法的问题。本文针对考生的这些问题，提出一些建议，以便考生参考。
一、 背单词的重要性 语言学家TERREL认为，只要掌握了足够的
词汇，即使没有多少语法知识，外语
学习者也能较好理解外语和用外语进行表达。语言学家WILKINS有一句经典名言：“没有语法只能传达很少的信息，没有
词汇则什么也无法传达。”美国语言学家Diller研究表明，如果我们认识25个
单词，平均每一页上我们就认识23%的
单词；如果我们认识135个
单词，该百分比就达到50%；2500个
单词量相应于78%；5000个
单词量相应于86%；10000个
单词量相应于92%。Laufer从
阅读理解的角度研究后发现：认识5000个
单词，
阅读理解正确率为56% ；认识6400个
单词，该百分比为63%；认识9000个
单词，该百分比大约是70%。同样在写作、
口语、
听力等方面也大致如此。实践证明，在
雅思考试中，
词汇量较大的考生往往要比
词汇量小的考生取得更高的分数。
二、 词汇手册的选用 雅思官方从来没有公布过一个正式的“
雅思词汇表”，而市面上的
雅思词汇手册品种繁多，但良莠不齐。归纳起来，大致有以下几大种类：
1. “雅思词汇” 这类
词汇手册在考生当中流传最广，因为它满足了考生们“一步到位”的需求。它的特点就是收词量庞大，一般在8000左右，都是按照字母顺序排列的。有些
单词号称是按照“词根词缀”进行“巧记”，来引起考生的兴趣。但是这类
词汇的编写方法就是将剑桥
雅思真题系列
听力和
阅读里出现的生词进行整理归纳，然后再按顺序排列一下。熟悉
雅思的同学都知道，并不是每个出现在试卷里的
单词都需要考生全面理解。尤其是
雅思阅读部分，只有题目和原文出现同义转换的
单词才是考官考查的重点。另外，随着
雅思低龄化现象的愈演愈烈，越来越多的基础较弱的考生参加
雅思考试，而他们的
词汇量往往在2000左右，而所谓的“词根词缀记忆法”不仅不能帮助他们记
单词，反而更加加重了他们的记忆负担，使背
单词的工作变得更加复杂。对于
词汇量较大（如通过大学六级考试的考生）来说，这类
词汇手册能帮他们起到查漏补缺的作用，但是对于其它绝大多数考生来说，这类
词汇背诵起来费时、费力，而结果却往往事倍功半。
2. “分类词汇” 这类
词汇手册的最大卖点在于它们将
雅思的
词汇按照实际在
雅思考试听说读写四个部分出现的情况进行分类，多数都是按照场景来分类的。因为这类
词汇手册往往能够“现学现用”，因此受到了诸多考生的青睐。然而，这类
词汇手册的弊端也不容小视。首先，
雅思听说读写四门并不是孤立的部分，而是有机的整体。比如，
雅思听力和
阅读文章有很多相似的场景，而
雅思阅读和
雅思写作在选材上面又存在着很大的共同点。但是这些
词汇手册将这些原本可以结合在一起的
单词进行人为的割裂，而且原本一本的
词汇手册变成了四本，大大加重了考生的记忆负担，绝大部分考生很难坚持。
3. “核心词汇” 这类
词汇的最大亮点就在于它收录了
雅思考试中使用频率最高的
词汇，而这类
词汇不管在听说读写哪部分的考试中都是重点所在。因此这类
词汇最适合广大考生，尤其是基础较薄弱的考生。在对这类
词汇进行彻底掌握的基础之上再去进行其它
雅思词汇的背诵，才是有效的策略。
其实，目前市面上能买到的最权威的“核心
词汇”就要数大学四、六级考试
词汇表了，因为大学四六级
词汇跟一般的
词汇手册编写方法不同，它是按照词频排列的，四级收录了
英语里最常用的4000个
词汇，六级收录了最常用的5500个
词汇。而
雅思考试考6分对于
词汇量的要求就在5000-6000左右。如果掌握了六级考试的
词汇，那么就相当于掌握了
英语里面最常用的核心
词汇，这不管在
雅思考试中还是今后的
学习生活中都是大有裨益的。
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