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2013年职称英语理工类补全短文练习题(14)

Source: 恒星英语学习网    2012-06-25  我要投稿   论坛   Favorite  
  答案与题解

  1. C 第一段主要介绍猩猩Washoe的出生地、死亡年龄、被带到美国学习美式手语等一般情况。用General Information about Washoe来概括是很准确的。

  2. B 第二段的关键句是In 1969, the Gardners described Washoe’s progress in a scientific report.随后的句子简略的介绍了Washoe的学习情况和结果,如已学会了250个单词,并能用手语表达“该吃饭了”等概念。所以,Report about Washoe’s Progress in Learning Sign Language(选项B)是答案。

  3. E 第三段介绍了对Gardener夫妇发表的报告有两种不同的解读。一派认为Washoe的手语能力只是机械重复、死记硬背、物质激励的结果,不是智能的表现。另一派认为知识智能的表现,其证据是Washoe还能教三个小猩猩学习手语。争论的焦点是猩猩有没有智能。选项E用debate来概括上述争论,所以是答案。

  4. A 第四段解释了为什么现在从事这项研究的科学家人数不多。部分原因是研究周期太长。

  5. C 选C 的第四段第二句:Washoe made signs to communicate when it was time to eat.

  6. A 第三段的上半段说了一些科学家对Gardener 夫妇的试验的解读所持怀疑态度。题干中出现的doubted引导我们选A。

  7. D 选D DE 依据是第三段的最后一句,即“He took Washoe to a research center in Ellensburg, Washington. There, Washoe taught sign language to three younger chimpanzees, which are still alive.”

  8. E 本文第二段谈到试验的成果时有一个句子:“She could request foods like apples and bananas”。根据全段意思和上述句子,选择E是正确的。


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