国际知名的
托福考试在经过一番科学的改头换面后，于2006年9月第一次和中国考生见面了。新一代的考生在复习迎考的过程中，很快发现了新老两代
托福之间的差别。准备考
托福的中国考生中一直有一句口号“无他，唯手熟尔”。意思是只要把前10年的考题记忆熟悉之后，自然能在考试中取得令人满意的成绩。但是现在这个规律却已被打破。因为新
托福考试不仅剔除了传统的语法题，同时在写作和
口语这两门产出性(productive)的科目中添加了综合技能(integratedskills)的测试，使得中国考生传统的复习方法———熟悉题库，已没有太大的效果。那么新
托福到底怎么学呢？今天就由朗阁海外教学部核心专家亚琳老师来为我们指点一二。
词汇记忆
首先，我们来谈一谈
词汇。
词汇一直是很多
托福考生的心病。参加老
托福的考试，8000个
词汇是必备的。在新
托福考试中，考试形式虽然发生了一定的变化，但是对
词汇量的要求却没有减少。
在
词汇这一项上，
托福考试和别的海外考试的要求还是有比较大的差别的。而且，因为在
口语和写作两个科目上都增加了综合技能的考察项目，即先读再听再写，对于
词汇的掌握就更显得重要了。
很多考生应该对“红宝书”记忆犹新，那是老
托福考生们的
词汇宝典。但是笔者认为，
词汇的有效记忆应该是分类别的记忆。
有的
词汇你只需要在
阅读上下文中理解它的意思；而有的
词汇则不仅需要你知道中文意思，也需要知道正确的读音；也有的
词汇则需要详细了解它的使用方法、搭配原则等等。
对于这些不同的
词汇，考生需要区分对待。
对于第一种词，应该在每次做完一个
阅读篇章后，把语篇中的生词记录下来，一些专有名词或者比较生僻的形容词、副词甚至动词只需要记它的字型，也就是说，以后看到这个词只要知道它的大概意思就行了。
而对于第二种出现在
听力中的词，除了了解它的中文意思外，还需要知道正确读音。而第三种词则需要在写作篇章中寻找并进行归类，笔者建议按照词性和词义进行归类，尤其注重动词和形容词，并到字典上详细了解它的用法，最好能配合例句记录到自己的笔记上去。
细心的读者应该发现，在这里笔者所建议的
词汇记忆，全部是建立在语篇基础上的，而不是光去背所谓的
词汇书，当然，考生也可以有
词汇书，但这本“
词汇书”是考生针对自己的
词汇水平特别研制的。
如果觉得单纯应对考试的模拟考试试题比较枯燥，考生可以选择一些美国的杂志来看。而在这类杂志中，笔者首推“NationalGe鄄ographic”(美国国家地理)。这本杂志挑选的文章以科普文教性为主，社会问题等也兼而有之，而且语言难度不同，适合所有层次的
托福考生作为课外
阅读材料来使用。
语音技巧
由于
托福考试是ETS，也就是美国的一个专业考试服务机构推出的，因此，在考试中就有相当一部分的美国文化。表现在
听力考试和两个综合技能考试的
听力篇章中就是比较纯正的美语发音。笔者建议考生除了听模拟练习中的
听力以外，还可以听听美剧中的
英语。像“Friends”(老友记)，“GrowingPains”(成长的烦恼)，“DesperateHousewife”(绝望主妇)等等都是比较经典的美剧，也适合考生
学习一些
口语化的表达，最重要的是熟悉发音。工夫做得比较足的考生还可以用持续的大声朗读和跟读的方法，不仅磨练
听力，同时也克服了不敢说
口语的毛病，锻炼了语感和语言的流利程度。
笔记和速记
第三点，也是新
托福考生需要花大力气来准备的技巧就是选择性记笔记和速记。由于
听力的问题是在3-5分钟左右的
听力段子后出现，而且多数情况下都是考验考生对于整个篇章的大意的理解或者推断某一个具体语言信息的弦外之音，因此，如何有选择性记录关键信息而不是通篇记录，以便能在
听力段子结束后从中得出答案成为是否能给出正确答案的关键。同样，选择性笔记也应用在写作和
口语综合技能考试的
阅读和
听力篇章里。
细心的考生可能看到这里会产生一个疑问：在这么短的时间内，要记录关键信息，时间来得及吗？这就需要我们做笔记的第二个技巧：速记。
考生可能需要有自己的一套体系在短时间内用缩写的形式来记录关键信息，以期在考试时得到充分的写和说的素材。
以上是朗阁海外教学部核心专家从
词汇、语音和做笔记的角度来分析的新
托福考试，当然，新
托福的各个科目也有各自详细的技巧。请随时关注朗阁新
托福的最新消息。
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