2．1．5
词汇：
本身
词汇量的要求。
1、 总体
词汇要求
2、
托福专门
词汇 2．1．6如何坚持：
以上的方法，最关键的一点，就是一个字“恒”，其实上面的方法，上大学的时候，从很多地方都听过，很多考友也都实践过。但是，很多人都没有坚持下来。其实，惰性是人的天性。如果能够有效的克服惰性，我们可以多做很多事情。
2．2备考中期
对
托福考试进行分类突破，本阶段，对2005年以前的真题，进行分类练习。题目做法：从2005年的真题开始，采取倒着做的策略。不用全做，感觉自己在
听力、
阅读、语法、写作方面，有所提高，就可以停止。
2．2．1
词汇突击：坚持背
单词 2．2．2
听力突击
1、本阶段采取精听原则，切实按照考试的节奏，先做一遍，然后，回过头来，切实听懂每一个句子。弄清楚每一道题目。本阶段，对
听力至关重要，是你的真实
英语听力水平，向
托福考试的实际
听力考试能力的一个转变。实际
听力好并不等于
托福听力就一定可以拿高分，但是，前一阶段练习的实际
听力能力，通过本阶段的突击训练，可以迅速转化为
托福听力考试的实际能力。
2、集中背诵美国
听力常用短语。
2．2．3
阅读突击
1、本阶段，采取先按照考试时间要求，迅速做完一遍
阅读，然后，进行精读，体会出题点，总结
阅读答题技巧。
2、看
托福阅读技巧性文章，提高做题的技巧性。满分校园
托福阅读资料库收集。
2．2．4语法突击
本阶段，集中按照考试时间要求，迅速做完一遍语法，然后，建立自己的错题笔记（至关匾Ｎ颐侵泄挠锓ㄋ剑捎谖颐堑拇有∽⒅�
英语语法教育，所以基础不错。我们本阶段练习的目，就是一个查漏补缺的过程。
托福考试的语法考点，相对固定。也有很多好的总结的复习资料。复习方法�?/P>
1、 先做一定数量的题目，记录下来错误的题目。并进行分析。保证以后不会再错。
2、 看语法总结：《语法高分要点》，在做过一些题目之后，再看这个，就会很有感觉。
3、 再做一定数量的题目。记录错误的题目。
2．3备考末期
阶段原则：整套做题，练习时间分配。寻找弱点，加强突破。
任务1：2001-2005整套真题做。
任务2：整理本阶段的题目中的错题，并进行分析。
任务3：针对做题的情况，发现自己的弱点，然后，加强突破。
任务4：继续背诵
托福单词。
2．4冲刺阶段
阶段原则：题会考试感觉、训练考试心理。
任务1：用2001以后的真题，进行摸考，按照考试的时间、自己打印答题纸，按照
听力的方式：扬声器或者耳机，进行适应性训练。
总之：完全按照考试的实际情况，模拟训练。
任务2：通过摸考，体会时间分配、遇到特殊情况的策略、做题先后顺序，培养考试的心理感觉。克服失读。
任务3：看考场，最好在考试的前一周去看考场，计算路上的时间，如果考场组织摸考，
听力试音，一定要参加。
任务4：最后对自己做错的语法题，进行突击复习。力保语法的正确率。
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