第一 卡片记忆法
      我们可以把单词例子制成体积小，携带方便的卡片，经常查阅记忆。也可有针对性的把一些带有特殊规律的单词编入卡片。还可把一些特别易错的地方，找到典型例子，编成矫正卡。
     第二 读音记忆法
     读音记忆主要是通过对26个字母的读音规则加以分析归类，再掌握一些典型字母组合的读音规则，并找出音与形的一致关系。
     第三 语境记忆法
     语境记忆或称图表句型记忆法，即把最常用的句子用情景、句式加以巩固，然后把大量的同类单词放入，琅琅上口，应对自如。
     第四 搭配记忆法
     英语中有大量的以名词、副词、介词、动词等为中心构成的短语或固定词组，它们往往难以从字面意义的简单总和来判定其真正意义，为此，歇息时必须加以归类对比，弄清它们真正的含义.
     第五 图表记忆法
     图表记忆是通过视觉刺激记忆，我们在看到形象生动的标志时便可加深记忆印象。
     第六 分类记忆法
     分类记忆方法多种多样，如按词义、词性、拼读规则分类等。现主要介绍两种划分归类。
     1. 词性归类可由粗到细，把单词按名词、动词、介词等词类分开。还可进一步细分，如将动词分为及物动词和不及物动词及短语动词。
     2. 词义划分即可按领域、部门、职务、种类、项目等加以分类。如按学习科目可划分为：politics（政治），Chinese（汉语），maths（数学），English（英语）。也可以按照交通工、职务名称、家庭成员等划分。
     第七 相关记忆法
     相关记忆是指要注意语音相关、词形相关的一些词和词语的记忆和使用，从个人发挥联想作用，达到举一反三。触类旁通的效果。
     第八 构词记忆法
    利用构词法记忆单词，可以记忆成串，以一带十，同时更便于辨别词性，在造句时不易产生错误。
    下面介绍三种构词的主要形式：
     1. 派生法
     有的单词加上前缀或后缀，会形成一个新的单词，只要牢牢记住词根，在记准要加的前缀、后缀的意思，一个或几个新词便记住了。
     2. 合成法
     两个或更多的词合在一起组成一个合成词，该合成词的意思可根据构成它的几个词的意思推想出来，因此积累。整理出一些合成法则，对阅读、理解、翻译和记忆单词均大为有益。
    3. 转化法
    有些单词，词形不变，词性却可由一种转化为另一种。如：empty（adj，空的）empty（vt，倒空），face（n，脸）face（vt，对面）。
     第九 对比记忆法
     对比记忆是把反义词或词组放在一起，进行对比记忆。意思相反的词或词组放在一起，会形成鲜明的对照，对大脑输入的刺激信号强于一般的信号，从而能强化记忆。
     日常英语中反义词的应用相当广泛，如形容体形的高（tall）、矮（short）、胖（fat）瘦（thin）；说明方位的东（east）、西（west）、南（south）、北（north）；评比判断的优（good）、劣（bad）、正（right）、误（wrong）；表示时间的早（early）、晚（late）、先（first）、后（last）、反映情绪的喜（pleased）、
努（angry）、哀（sad）、乐（glad）；而运用反义词讲出来的句子更是生动活泼，色彩鲜明，富于感染力。
      第十 同类记忆法
     把同义词、近义词或词组逐一归类，称之为同类记忆法。
     这样归类单词的好处：
     1. 提高复现率，能常忆起已学过的单词；
     2. 提高学习兴趣，持之以恒，滚雪球式地积累，会不断扩大词汇量，会快速、准确、牢固地记住英语单词。但要注意以下两点：
     一、一定要按照相同词类划分归类，即名词对名词、形容词对形容词、动词对动词……
     二、要留意每对词或词组用法上的微妙区别。
      同义、近义的词或词语有些可以互相替代，有些受不同场合和所修饰的名词或其他词类的限制而不能相互代替，这就需要搞清它们在意思和用法上的区别。

第一 卡片记忆法
      我们可以把单词例子制成体积小，携带方便的卡片，经常查阅记忆。也可有针对性的把一些带有特殊规律的单词编入卡片。还可把一些特别易错的地方，找到典型例子，编成矫正卡。

能够做到“记而不忘”。下面举例说明：

Weird a. 不可思议的 分解为we＋ird，ird就是没有头的bird（少了开头的字母b），联想一个情景：一觉醒来我们变成了无头的小鸟，这的确是个不可思议的事情啊。

Bliss n. 好福气，天福 谐音“不理事”， 联想一个情景：一个人什么事情都不要做，什么事情都不要打理，别人什么事情都给他做得好好的，这个人真是天生的好福气

Dearth n. 饥荒，饥馑 分解为d＋earth，d为“冻”的汉语拼音的开头字母，earth为土地，联想一个情景：当土地冻起来之后就长不出庄稼，所以要闹饥荒，闹饥馑

Waif n. 无家可归者 分解为wai＋f，wai为“外”的汉语拼音，f为“放” 的汉语拼音的开头字母，联想一个情景：一个人被外放的时候，他必定是有家难回

Pore vi. 钻研 谐音“泡”， 联想一个情景：一个科学家在钻研问题时需要花很多的精力，要在里面“泡掉”许多时间

Pauper n. 穷人 分解为paper＋u，paper是“纸”，u借用汉语读音“有”， 联想一个情景：富人有的是钱，但穷人光有纸没有钱，所以光有纸的人就是穷人

Caprice n. 怪想法 分解为cap＋rice，cap是“帽子”，rice为“大米”， 联想一个情景：我们平时把大米都是放在米缸里或米袋里，但有一个人说，我不用米缸装大米，也不用米袋装大米，我要用帽子来装大米，这个人的这个想法就是怪想法

Languid a. 没精打采的 谐音“懒鬼的”， 联想一个情景：一个懒鬼什么事情都不愿意做，什么事情都不想做，所以每天都是无精打采的

Elf n. 淘气鬼 与self（自己）相比较，elf是少了头的“自己”， 联想一个情景：一个小孩子很顽皮，他把自己的头都给玩没有了，真是不折不扣的淘气鬼

Cactus n. 仙人掌 分解为c＋act＋us，c为“刺” 的汉语拼音的开头字母，act是“作用”，us是“我们”， c＋act＋us就是“有刺作用于我们”， 联想一个情景：仙人掌最大的特征就是浑身有刺，我们只要用手去碰，它的刺就会扎我们

……

与上面类似的英语单词记忆还有许多许多，大家不妨试着用本文介绍的方法去尝试，相信一定会对英语单词的记忆产生新的认识。

一个障碍, 一个英语学习的最大障碍——词汇——在困扰着每个企图闯出初、中级英语困境的人。
——译自(美)《读者文摘》

开篇，首先让我们来澄清一个概念——词汇量。词汇量本身就包括两个方面，即：
词汇量外在数量 （单词的个数）
内在数量 （单词词义的个数）
因此，词汇量的扩大既包括认识新词的增加，又包括认识旧词新含义的增加。星火式记忆法正是从此内外两方面展开记忆的。星火式记忆法帮您全面扩充词汇量

一、600单词 ＝ 6 000单词？ (扩大外在词汇量)
您正在使用的英语单词记忆法是否真具速效？
试试这个简单实验：
下面有两组单词，要求看一遍就把它们复述出来，看哪组好记些？
（１）　ｉｎ  ｐｅｏｐｌｅ   ｙｏｕｒ  ｈｏｗ  ｆａｍｉｌｙ  ｍａｎｙ  ａｒｅ   ｔｈｅｒｅ
（２）　Ｈｏｗ  ｍａｎｙ  ｐｅｏｐｌｅ  ａｒｅ  ｔｈｅｒｅ  ｉｎ  ｙｏｕｒ  ｆａｍｉｌｙ？
显然，后者比前者好记得多，因为前者孤立零散而后者意义连贯。
然而，要找出纷繁复杂的英语词汇之间的内在联系，绝非如此简单！
譬如：按平时的记忆方法（包括构词法），怎样才能快速记忆下列单词？
ｅｒａｄｉｃａｔｅ根除；ｒａｄｉａｎｔ光芒四射的；ｒａｄｉａｔｅ放射,散发；ｒａｄｉｃａｌ根本的,基本的；ｒａｄｉｃｌｅ小根；ｒａｄｉｃａｔｅ确立；ｒａｄｉｏａｃｔｉｖｅ放射性的；ｒａｄｉｕｍ镭；ｒａｄｉｕｓ半径；ｒａｄｉｘ根本
如果用构词法,您仍感难记或无法记忆，请您采用星火式记忆法。
星火式记忆法充分挖掘并利用了英语词汇之间的内在联系，由少数熟词速记多数生词，使星星之火迅速蔓延成为燎原之势。
如上述单词,下面由大家都熟悉的radio帮助记起,试看星火式记忆法是否使之变得简单易记。


这样，一环扣一环，由一个熟词即可速记生词一片。反过来，遇见生词亦可联想一个熟词来帮助记忆。譬如遇见ａｌｏｆｔ，ｌｏｆｔｙ（高),按如下方式联想一个熟词来记忆,看是否好记些:
［生词］ ａｌｏｆｔ　［表语］ 高的，高尚的
ｌｏｆｔｙ　高的，高尚的←　ｌｏｆｔ ［根义］ 高←［熟词］（？）
熟词ｌｉｆｔ（提高）一引见，想必您与ａｌｏｆｔ，ｌｏｆｔｙ就一见如故，何须死记硬背？如此弃置自己的能力，怎不令人痛惜？

“联系是记忆的桥梁”。孤立的东西就好比一盘散沙，怎么也抓不住;有联系的东西就好比一根链子，抓住一个环节就可带动其他环节。据统计，使用频率最高的重要英语单词约２ ０００个。以这些单词为基础来推测由此衍生的未知词的结构，找出与未知词的内在联系，您就能发挥出比已知单词多出数倍的词汇能力。而在这２ ０００单词中,又只有600单词最为关键,由其关联着约6 000英语常用词汇。因此，利用星火式记忆法，只要掌握这２ ０００单词中的600单词，就可充分发挥您曾忽视的潜能, 使600单词＝6 000单词！
这里的条件是掌握这600单词，可这个条件您早已具备了！因为它们大都是您中学就已掌握的熟词。
或许有人会问,用构词法是否也能达到这种效果,星火法果真比构词法巧妙速效?据统计,在6 000常用词中,除一部分词汇符合构词法规则外,其余的是无法用构词法记忆的。用构词法可以记忆6 000乃至更多单词,但这些词汇多不属常用词范围,当然超出了《大学英语教学大纲词汇表》的范围。星火式记忆法则克服了构词法等的不足，帮助记忆了《大学英语教学大纲词汇表》内约6 000常用词。
今将星火法与被公认为“最佳、最快、最省”的构词法作一比较，以鉴别哪一种方法更具速效性。
（一）怎样才能利用构词法记忆下列单词？
ｅｘｈｕｍｅ挖掘;ｈｕｍａｎｅ仁慈的;humanity人类,人性;ｈｕｍａｎｉｔａｒｉａｎ人道主义者;ｈｕｍａｎｉｔａｒｉａｎｉｓｍ人道主义;ｈｕｍｉｄ潮湿的;ｉｎｈｕｍｅ埋葬
（二）能否用构词法记忆下列单词？
ｖｉｎｅ藤本植物;fore前面的;hind后面的
可 分 解 类 词     汇试 一 试, 哪 种 方 法 记 忆 效 果 好?构 词 法
词根(1）　ｈｕｍ（人）
ｈｕｍａｎｅ仁慈的;humanity人类,人性；ｈｕｍａｎｉｔａｒｉａｎ人道主义者;ｈｕｍａｎｉｔａｒｉａｎｉｓｍ人道主义
词根（2）　ｈｕｍ（土）
ｅｘｈｕｍｅ挖掘［ｅｘ�渤觯荩唬椋睿瑁酰恚迓裨幔郏椋瞠踩耄�
词根（３）　ｈｕｍ（湿）
ｈｕｍｉｄ湿的；ｈｕｍｉｄｉｔｙ湿度

星 火 法
从ｈｕｍａｎ这个熟词记起
ｈｕｍａｎ人　→　
ｈｕｍａnity　人类,人性
ｈｕｍａｎe　人道的,仁慈的 → humanitarian 人道主义者
ｈｕｍａｎｉｔａｒｉａｎｉｓｍ　人道主义
《圣经》曰：人类的祖先亚当是上帝用“泥”捏成的,human正由此而来,其原义是“泥人”。而泥不正是湿的土吗?这您早已知道,以下怎难记忆?
ｈｕｍａｎ泥人 → ｈｕｍ  (1)土　→ｅｘｈｕｍｅ挖掘
ｉｎｈｕｍｅ埋葬
（２）湿 → ｈｕｍｉｄ湿的 → humidity湿度
在可分解词汇的记忆上,星火法克服了用构词法记忆时必须首先强记或死记词根的不足,一环扣一环,由一熟词可速记生词一片。不 可 分 解 类 词 汇比 一 比, 哪 种 方 法 记 忆 范 围 广?构 词 法
vine葡萄藤,藤本植物;fore前面的;hind后面的
星 火 法
［熟词］ wine葡萄酒 → ［生词］ vine ①葡萄藤 → ②藤本植物
［生词］ fore 前面的
hind 后面的 ← ［熟词］  before 在前
← ［熟词］  behind 在后
不可分解类词汇无法用构词法进行记忆,然而由于熟词wine,before,behind与生词vine,fore,hind同族而具有词形相近、词义一脉相承的内在联系，因而星火法便可帮助我们由已知通向未知,帮助记忆了用构词法无法记忆的单词。
至此可见,在扩大外在词汇量方面,尽管其他记忆法同样可以帮助扩大外在词汇量,但星火法比被公认为“最佳、最快、最省”的构词法还更进一步:
在记忆起点上,星火法比构词法简易
在帮助记忆范围上,星火法比构词法广
在帮助记忆效果上,星火法比构词法好
记忆法 记忆起点 记 忆 范 围 记 忆 效 果构词法
构词法陌生的词根 构词法 可分解类词汇 必须首先强记词根
星火法 熟 词 可分解类词汇
不可分解类词汇 由熟词帮助记住了词根
  




另外，我们还在此基础上穿插利用了词汇之间的外在联系(种属关系、同义关系、反义关系等)来帮助记忆。
(一） 种属关系如：
牛ｃａｔｔｌｅ（统称）母牛ｃｏｗ
公牛ｂｕｌｌ（未阉割）
ｏｘ（已阉而用于拉车或食用）
→ 小牛ｃａｌｆ
→ 牛肉beef
（二） 同义关系如：
大学英语关于“大”的词ｉｍｍｅｎｓｅ指大得无法测量:Ｔｈｅ　ｄｉｓｔａｎｃｅ　ｂｅtｗｅｅｎ　ｔｈｅ　ｅａｒｔｈ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｓｕｎ　ｉｓ　ｉｍｍｅｎｓｅ．
ｅｎｏｒｍｏｕｓ指异常大，大得超出常规:Ｔｈｅ　ｐｌａｃｅ　ｉｓ　ｅｎｏｒｍｏｕｓ—ｌａｒｇｅｒ　ｔｈａｎ　ａｎｙ　ｂｕｉｌｄｉｎｇ　Ｉ�穑觯濉。澹觯澹颉。螅澹澹睿�
ｔｒｅｍｅｎｄｏｕｓ指大得令人震惊:Ｔｈｅ　ｌｉｇｈｔ　ｔｒａｖｅｌｓ　ａｔ　ａ　ｔｒｅｍｅｎｄｏｕｓ　ｓｐｅｅｄ．（三） 反义关系如：
ｃｏｌｌｅｃｔ（集）←—→ｄｉｖｉｄｅ（分）
↓                       ↓
ｃｏｌｌｅｃｔｉｖｅ　←—→ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ
ｎ．集体                    ｎ．个人，个体
ａ．①集体的 ②共同的       ａ．①个体的 ②独特的
ｃｏｌｌｅｃｔｉｖｉｓｍ　←—→ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｉｓｍ
ｎ．集体主义                 ｎ．个人主义，利己主义

tttt

英语真难学哦~~

晕,英语真是难,所以我来到了"恒星",从此扎根,有了些进步! Thank you !

It's very important to learn English well .Believe myself can learn it well.
It is hoped that every one of us could pay more attention to English study and make good use of it.                                            

i need it hot