考试日期 | 2011.02.17 |
Reading Passage 1 | |
Title: | Pro-Language |
Question types： | T / F / NG; Matching(5) |
大致内容 | 讲古人记事的几个方式：壁画，结绳，骨头上划道道，彩色石头 音乐、求偶、记录族谱、都分别对应的记事方式等。 |
Reading Passage 2 | |
Title: | 日本的古陶艺 |
Question types： | List of Headings; Summary; Multiple Choice |
大致内容 | 日本的特殊意义的传统技艺，后来某年间得到发展，在某地如何被做出来的等，以及一个大师JUN XXXXX，先后跟父亲学习技艺，后来和哥哥一起做，后来获得成就等。 |
Reading Passage 3 | |
Title: | People Working Together |
Question types： | Matching; Yes/No/Not Given (2); Headings; Summary |
大致内容 | 举了一堆例子+实验讨论关于合作的一系列东西。 一些科学家对人的co-operation的研究 配对题; 文中的driving/dancing/用电脑等等例子，对应了什么样的理论等。 |
| 点评： 本次阅读考试题型难度显然有所增加，对主旨大意类题型尤其是Headings, Matching等要加强练习。 | |