一:测试目的 篇章
词汇理解题目是大学
英语新四级考试的新题型,由于取消了以往
词汇和结构的四选一的题目,大学
英语四六级考试委员会为了更好的测试考生掌握
词汇的情况,所以出现了新四级的
词汇理解题(或选词填空题)。这种题型事实上也是完形填空的一种,目的在于考查对上下文的理解和
词汇的应用能力。以前的
词汇题是以单句的形式考查考生,而新四级是以篇章的形式考查考生对
词汇的理解。也就是说,以前的
词汇题考生可以通过备考期间的题海战术得到高分,现在的篇章
词汇理解题应该说用短时间的题海战术是很难得高分的。但是,在此可以提示考生,在新四级的试卷中,
词汇理解题目只占整个试卷710分中的35分,可以说并不是考试的重点。 二:测试形式 选词填空题占整个考试的分值比例为5%(35分/710分)。一篇
阅读文章,长度在250词左右,题目为10道选词填空题,要求从给出的15个词中选择10个填入合适的空档中。对于四级的一般文章,选项有如下特点:15个
单词中3个名词正确答案+1个名词干扰答案、3个动词正确答案+1个动词干扰答案、3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案、1个副词正确答案+1个副词干扰答案。应该说四级大部分文章都存在以上特点,但是有时也不完全一致,希望考生利用以上特点作为答题的一个参考。 三:基本要求 1. 篇章
词汇理解题考查的对象皆为实义词,主要包括名词、动词、形容词、副词,所以要求考生应该熟知大学
英语四级的积极
词汇,熟知
单词的词类和不同意思。 2.
词汇理解题目顾名思义是要理解,也就是要求考生对上下文的理解,尤其是上文的理解,要求比较高。 3. 由于考试的形式是选词填空,所以考生必须熟知一些基本的语法知识,例如:词性的归纳(4种词性,名词、动词、形容词、副词)、基于语法的判断(单复数、ing形式等)、常用搭配的掌握都有助于解题。 四:
阅读步骤 第一步:略读全文,定中心 考生拿到题目以后,由于考查考生对篇章的理解,首先应该略读整篇文章,确定文章的中心或主要说明的问题。文章大概在220词--250词左右,用1分钟左右的时间略读即可。 第二步:详读选项,词分类 选项中的15个词是考查的关键,考生应该详细的理解这15个
单词。熟悉的
单词标明词性和词义,不熟悉的
单词或者不认识的
单词只需标明词性,然后根据名词、动词、形容词、副词四大类按规律排列在试卷上。 第三步:瞻前顾后,灵活选 词性分类之后,回到原文中,根据原文中空格的前后
单词或者前后语句确定所要填的词性,然后从分类好的
单词中选择出词性、意思、语法都符合要求的最佳选项。 第四步:复核检查,定结果 篇章
词汇理解题目类似于完型填空,这就需要考生不仅要迅速的确定答案,还要在确定答案之后迅速的复查。检查上下文是否通顺、上下文的逻辑结构是否正确、文章的意思是否出现偏差等等,复查无误后即可确定为最后答案。 篇章
词汇理解答题技巧 答题技巧一:词性分类 对于大学
英语四级篇章
词汇理解试题来说,最关键的一个步骤就是词性分类,即将试卷中给出的15个
单词,按照名词、动词、形容词、副词的顺序进行分类。这样做考生就可以不再是15选1了,只要根据上下文的逻辑关系或者语法结构,有时候可以是3选1甚至2选1,缩小了选择的范围,降低了试题的难度。 [例1]《大学
英语四级考试(cet-4)试点考试样卷》中的15个
单词作如下分类: a) wonder i) hid b) acquired j) prominent c) consistently k) decent d) regained l) countless e) nightmare m) recalled f) native n) breakthrough g) acceptance o) automatically h) effective [解析]考生应该如何分类呢?我们给出一个样例: a) wonder n i) hid v b) acquired v j) prominent a c) consistently ad k) decent a d) regained v l) countless a e) nightmare n m) recalled v f) native a n) breakthrough n g) acceptance n o) automatically ad h) effective a 在真正的考试中,试题给出的15个
单词是分两列排序的,出题者的目的就是让考生能够进行词性分类。名、动、形、副的顺序可以根据考生的习惯排序,但建议使用以上比较直观的形式进行分类。
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