教育部1999年《大学
英语教学大纲(修订本)》对
词汇提出明确的要求：四级
英语要求学生(1)领会式掌握4200
单词，其中复用式
词汇2500个左右;(2)由这些词构成的常用词组1600条(中学所掌握的词和词组均包括在内);(3)具有按照基本构词法识别生词的能力。复用式
词汇是指词义、用法都必须掌握的大纲
词汇，是四级考试的出题重点。此外，学生应注意的是，《大学
英语教学大纲(修订本)》新增300多四级
单词。《大学
英语教学大纲(修订本)》对四级语法的要求是："巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。"
根据对历年大学
英语四级考试全真题的分析，可以看出
词汇与结构部分出题倾向的变化：
词汇题比重加大，而语法题则相对比重减少，这就要求考生加强
词汇的
学习。
那么，
词汇题有无规律可寻?我们通过对历年四级全真试题的
词汇测试部分进行了统计分析从中发现了带有规律性的出题倾向与出题重点：
这类考题旨在考查考生的
词汇量，及运用所学
词汇准确理解具体问题的能力。选项之间不存在形式和内容上的共性，考生只能通过题干、上下文来确定相关的意义选择。
例：Since the matter was extremely_____, we dealt with it immediately.
A. tough B. tense C. urgent D. instant (January, 1998)
答案C。参考译文：既然这件事非常紧急，我们立刻处理。urgent紧急的，急迫的; tough坚韧的;顽强的;强横的;难对付的; tense紧张的; instant立即的，立刻的;
例：The government is trying to_____ do something to better understanding between the two countries.
A. raiseB. promote C. heightenD. increase(June, 1997)答案B。
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